1° Mejorar interacción alumno y docente, ya que en ocasiones la relación es muy nula.
2° El uso de herramientas, se podrían implementar nuevas aplicaciones nuevas ya que actualmente las interacciones son variadas y se manejan con mayor facilidad.
La presente actividad busca que, entre estudiantes de ciclos más avanzados y de nuevo ingreso, se compartan experiencias sobre el propio proceso de aprendizaje por competencias y los resultados obtenidos a la fecha.
En respuesta a esta actividad social-académica, se espera:
1. Generar un bucle motivacional colectivo.
2. Impactar en la confianza del self.
3. Mover hacia un trabajo cooperativo/colaborativo
transversal mediante alianzas o propuestas de
mejora académica y profesional.